Neues

Wir freuen uns über den 3. Preis für unseren Entwurf einer achtgruppigen Kindertagesstätte in Neuhausen auf den Fildern. Die Jury urteilt: „Die Verfasser schlagen einen 2-geschossigen versetzten Baukörper vor, der sich entlang der Dietrich-Bonhoeffer-Straße entwickelt. Der gegliederte Baukörper mit flachem Satteldach fügt sich maßstäblich gut die Umgebung ein. (…)
Der Baukörper erhält durch die gegliederte Fassade von geschlossenen und offenen Feldern eine schöne Rhythmik. Die Materialität ist reduziert auf große Verglasungen und eine vorvergraute Holzfassade, dich sich selbstverständlich in den Landschaftsraum einfügt. Der Innenraum ist freundlich und in Naturtönen gehalten. Das ansprechende Materialkonzept und die ansprechende Komposition der Fassaden zeugen von einer sicheren Handschrift des Verfassers.“

"Die Organisation des Parkhauses ist insgesamt effizient und in der inneren Zonierung und Struktur nachvollziehbar. Die mittig angeordnete quer gelagerte Rampe gliedert die Parkebenen im Innenraum in einen nördlichen und einen südlichen Parkbereich. Gleichzeitig ist damit die Schnittstelle einer möglichen zukünftigen Umnutzung definiert. (...) Positiv wird bewertet, dass in der Arbeit der Vorschlag einer zukünftigen variablen Umnutzung von Anfang an konsequent verfolgt wird und auch in drei unterschiedlichen Szenarien dargestellt wird. So zeigt sich das Potential einer flexiblen Umnutzung nicht nur in der inneren rationalen Organisation, sondern auch bereits in der Fassadengestaltung. Bei einer Umnutzung schlagen die Verfasser die Wegnahme der Rampe im Gesamten oder im oberen Geschoss vor, sodass die Mitte als zukünftiger Lichthof flexible und gute belichtete neue Raumsituationen für Gewerbe und Arbeiten ermöglicht.(...)
In der konstruktiven Ausführung schlagen die Verfasser im Unter- und Erdgeschoss eine Stahlbeton-Verbundkonstruktion vor, auf die in den oberen Geschossen eine Holz-Beton-Verbundkonstruktion aufbaut. Das Tragwerk wird in seiner Struktur als Fassadenthema aufgegriffen und nach außen ablesbar." (Auszug aus der Jurybeurteilung)

In Senden erfolgte der Spatenstich für den Neubau der Dreifeldsporthalle mit Zuschauertribüne am Schulzentrum Lange Straße. Diese erweitert den bestehenden Schulcampus entlang der Holsteinerstraße und bildet das neue Gegenüber zur Werner-Ziegler-Mittelschule. Der Baukörper ist am Ende der Wegeachse des Campus platziert. Ein Ausschnitt in der Gebäudekubatur dient als Erweiterung des Vorplatzes und akzentuiert den Eingang. Die Halle wird als konstruktiver Holzbau umgesetzt.

„Ich wünsche mir, dass das Lernen für blinde und sehbehinderte Kinder leichter wird.“ Diesen und noch viele Wünsche mehr haben Schülerinnen und Schüler in den letzten Wochen zusammengetragen. Sie wurden heute während einer gemeinsamen Feier mit
Vertretern der Schulgemeinschaft im Fundament des neuen Betty-Hirsch-Schulzentrums eingegossen und sollen das inklusive Schulhaus der Nikolauspflege in eine glückliche Zukunft tragen. Was für eine schöne Feier!

Unser Wettbewerbsbeitrag für den Neubau der Anne-Frank-Schule in Karlsruhe erhält den 1. Preis. 
Die Jury urteilt: "...Entlang der Hauptachse entwickelt sich eine versetzt angeordnete Abfolge von offenen Höfen, die gleichzeitig Orientierung, wechselseitige Belichtung und direkten Freiraumbezug bieten. Als Grundrissstruktur entsteht ein spannungsvolles Raum- und Wegesystem, das einerseits Ordnung und Übersichtlichkeit erzeugt, andererseits vielfältige Verbindungs- und Sichtbezüge ermöglicht. In den Obergeschossen entwickeln sich gegliedert durch die Einschnitte der Höfe clusterartige Raumeinheiten, die in sich in ihren eindeutigen Flächenzuordnungen überzeugen, aber grundsätzlich flexibel in der Nutzung bleiben. Über die zentrale Mittelerschließung werden sie jeweils über adressbildende Zugänge erschlossen, erlauben aber auch Querbezüge über die als Lernterrassen ausgebildeten Außenbereiche.
Trotz der klaren Rasterung, die die plausible Grundlage für einen wirtschaftlichen Holzbau darstellt, entwickelt sich ein komplexes Innen/Außenraumgefüge, das sowohl offene als auch spezifische Lehr- und Lernsituationen verspricht."